(02-16-2011, 11:49 PM)jared_wanted Писал(а): я думаю - нисколько. он сам уже должен был написать ответ, поскольку эту задачу никто не решает, поскольку такой алгоритм не проходили. и хватит уже бучу поднимать и язвить, задолбало ваше харево друг на друга и на остальных.

я шо, когото посылал или оскорбить?
от мне интересно, правильный алгоритм совпадает с моими мыслями или не? а решение точно будет примерно в 2 действия

RottenZombi Писал(а):я шо, когото посылал или оскорбить?
от мне интересно, правильный алгоритм совпадает с моими мыслями или не? а решение точно будет примерно в 2 действия

про оскорбления - я не тебя имел ввиду. а вотт насчет алгоритма поддерживаю, слишком много действий там не должно быть.

(02-17-2011, 12:43 AM)jared_wanted Писал(а):

RottenZombi Писал(а):я шо, когото посылал или оскорбить?
от мне интересно, правильный алгоритм совпадает с моими мыслями или не? а решение точно будет примерно в 2 действия

про оскорбления - я не тебя имел ввиду. а вотт насчет алгоритма поддерживаю, слишком много действий там не должно быть.

все дружно подымают белый флаг и ждут ответа с правильным решением)))

Маленькая подсказка

Так и знал что придётся листать учебник геометрии за 5 клас

чет не сильно похоже на треуголльник, скорей пирамида. так что лучше учебник за 7ой класс)

Без объема, все в одной плоскости

Такие задачи дети в 5-6 класе решают, только у них условие с рисунком. подожду пока ктото решит.

В нете нашол: У Вас имеются куски бумажной ленты с числами: 7 - 4; 2 - 6; 1 - 5; 3; 3 - 0 - 4; 8 - 5 - 9; 6 - 10. Сложите эти куски так, чтобы на получившейся ленте была видна какая-то четкая последовательность чисел.

"Такие задачи дети в 5-6 класе решают, только у них условие с рисунком. подожду пока ктото решит."
В 9 кл.

(02-17-2011, 07:20 PM)Ptomaine Писал(а): "Такие задачи дети в 5-6 класе решают, только у них условие с рисунком. подожду пока ктото решит."
В 9 кл.

незнаю, в 8-11 класах небыл. да в 6 точно